R/: En realidad muchos de nuestra generación no están tan lejos de esta situación, pues por lo general el computador o el celular por ejemplo, está o vinculado al trabajo, o en casa por los chicos. Ello plantea una dificultad para el proyecto que en realidad está basado en el uso dado a las TICs, y que se ha pensado en salvar en el proyecto, de varias maneras:
- La intervención inmediata sobre las debilidades detectadas en TICs, que afecten el desempeño que tenemos en el rol de padres dentro del proyecto.
- (1)De manera inmediata hay que gestionar la realización de una jornada de entrenamiento básico en manejo de computador e internet (algo asi como una "introducción avanzada" al mundo de las PCs y el internet).
- (2)En el corto plazo, de manera gradual y con apoyo virtual, se propone realizar un entrenamiento básico que incluya el reconocimiento de los aparatos, el software básico asociado a cada uno de ellos, el software ofimatico mas común, y la navegación por internet, entre otros posibles.
- 3)A mediano plazo, se considera entrenarnos en búsqueda básica de información en internet, y en los demás temas que surjan y respalden las necesidades derivadas de nuestras actividades del momento en el proyecto.
- El permanente ejercicio periódico logrado a través del sitio de contacto, con acompañamiento mutuo del grupo de padres para lograr la solución de dificultades observadas en la marcha.
Como se vé, se trata de una tarea que implica no dejarnos solos los unos a los otros; este tipo de actividad tambien redunda en beneficio del propio proyecto, puesto que no solo estamos aprendiendo para nosotros mismos, sono que estamos realizando un modelo de trabajo en equipo, que es la base para el desarrollo del trabajo colaborativo que deseamos lograr en nuestros hijos, y que les sirve como ejemplo real.
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